（3）正规吉他教学注重技术和理论的同步，能让学生明白演奏和练琴的方法和道理，会让学生形成
一套规范的方法和思想，学生在学习过程中，会逐步建立演奏和学习的方法体系，能够做到举一反
三，一旦掌握这些真谛，会在学习的路程中走的更远.
业余教学，让吉他演奏的技术、技巧和知识以及应用理论的脱节，表面上仅仅是会弹那么一点，
但绝对没有质量而言,自己根本不知道弹的是什么，甚至会导致对知识和理论的轻视，这样的后果会
让学生只重视技巧和花样,结果反而会让技巧变得更加脱离音乐、脱离正确的理解和演绎，最终妨碍
了技巧的形成，造成比较严重的“比例失衡”，学习结束后，缺乏自己处理乐谱、乐曲和难点的能
力，让学生以后的学习，陷入“不知道自己该怎样往下进行”的迷惘当中。
（4）正规的吉他教学对音色、节奏以及对演奏的把握能力与控制能力非常讲究，因为这是事关最终
演奏水平的问题，也是最终决定学生演奏能力和演奏表现能力的问题.通常，在正规的吉他教学中，
这些问题的教授和学习会占相当的篇幅和分量。
业余吉他教学几乎忽视这些问题的存在，有一种“哄”学生和迎合学生的倾向，导致学生演奏的
音色感概念很差、对演奏中的左右手运指、指法和手型没有明确的概念，导致明显的“由着自己性
子”弹的那种感觉，使学生演奏吉他的控制能力很差，或根本没有控制、不知道控制、不会控制、
不懂得控制，在内行人眼里，演奏的控制技巧和使用技巧是评价一个人演奏水平的关键，业余教学
在这方面，表现的
几乎是没有任何优势，业余的吉他教师，其业余之处，往往就表现在这里！
（5）正规的教学不会把教学当成促销手段，相反，业余的教学会打着教学的幌子来进行促销:
比如社会上有一些“买吉他，免费学初级”、“买吉他，免费学吉他”的吉他促销活动，这种活
动对以销售为目的的吉他厂家来说,是无可厚非的,但出现在吉他教学中却是让人怀疑的,要知道世界
上没有免费的午餐，这是一种非常明显的商业促销行为，离正规教学的理念差距很远，这种情况不
需要再多进行论证和叙述，明眼人一看就知道怎么回事。
业余教学、商业教学不但寿命不会长久，而且，这种行为离真正的吉他教学差距实在太大，充其
量是一种投机行为，只是暂时吸引一些没有分辨能力的人，不良的教学，不但明显地搀杂着发财、
赚钱的商人心理，而且还是对吉他教学的错误引导,这种行为损害的不是别人，是爱好吉他的学生自
己！
